LDK-Beschluss

Inklusion ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. In den letzten Jahren haben wir NRW-GRÜNE viel dafür getan, Rahmenbedingungen zu verändern und Barrieren abzubauen. Dank unserer Anstrengungen hat die NRW-Landesregierung einen Inklusionsplan zur Umsetzung der UN- Behindertenrechtskonvention erarbeitet und verabschiedet. Wir haben die schulische Inklusion auf den Weg gebracht und uns mit den kommunalen Spitzenverbänden über Kosten und…

Die „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) ist eine tragende Säule des GRÜNEN politischen Selbstverständnisses. Dies ist ein Alleinstellungsmerkmal GRÜNER Politik. Die Idee der Nachhaltigen Entwicklung zieht sich als roter Faden durch fast alle politischen Themen. Auch im Bildungsbereich soll der Aspekt einer „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) stärker als bisher berücksichtigt und noch konsequenter politisch…

Von 1967 bis 1988 lief auf dem Gelände des Forschungszentrums Jülich GmbH (FZJ) der Versuchsreaktor AVR. Mit Hilfe dieses Reaktors sollte die angeblich „inhärent sichere“ Hochtemperatur- (HTR) bzw. Kugelhaufen-Technologie zur Serienreife gebracht werden. Dieser Versuch scheiterte auf ganzer Linie. Der Versuchsreaktor AVR: In jeder Hinsicht ein Desaster Eine von der rot-grünen Landesregierung geforderte und vom…

Ländliche Räume in NRW – von der Eifel bis nach Ostwestfalen-Lippe, vom Niederrhein bis zum Siegerland, vom Münsterland bis ins Sauerland – prägen das Land mit ihrer Vielfalt und ihrem Reichtum. Sie sind vielfältig nicht nur im Erscheinungsbild, sondern auch in ihrer regionalen Charakteristik, z.B. im Hinblick auf Landschaften, Architektur, Wirtschafts- und Sozialstrukturen. Diese Vielfalt…

Gerade die Grundschulen müssen für alle Schüler*innen offen und diskriminierungsfrei zugänglich sein. Die Gemeinschaftsgrundschule gewährleistet das Prinzip „kurze Beine kurze Wege“ sowie Pluralität gegenüber Religionsgemeinschaften und Weltanschauungen. Auch die negative Religionsfreiheit muss beachtet werden. Segregation in der Gesellschaft darf nicht durch Konfessionen oder Religionszugehörigkeiten verstärkt werden. Daher wollen wir, dass die Bekenntnisgrundschulen in Gemeinschaftsgrundschulen umgewandelt…